Was Sie erwartet

In einer liebevollen, hellen und freundlichen Umgebung kann sich Ihr Kind wohlfühlen, entfalten  und öffnen für alles Neue.

Die Kita Sonnenblume ist ein Ort des Lernens für Kinder, ErzieherInnen und Eltern.

Ihr Kind gestaltet seinen Alltag aktiv mit, dabei sind seine Bedürfnisse und Interessen, seine Situation, seine Entdeckerfreude und sein Forscherdrang die Hauptsache.

Wir unterstützen die Neugier Ihres Kindes, nehmen seine Überlegungen und sein Tun ernst. Wir helfen ihm, tiefer in die Dinge und Erscheinungen einzudringen.

In der Auseinandersetzung mit der Natur erlebt und erfährt Ihr Kind sich, die Anderen und alles zur Verfügung stehende Material.

Auf diese Weise lernt Ihr Kind mit sich und der Welt zurecht zu kommen.

Unser Ziel ist es, Ihr Kind zu einer selbständigen, unabhängigen Persönlichkeit zu erziehen und seine intellektuellen Fähigkeiten zu fördern.

Ein Tag in unserer Kita

Wir wollen einen Einblick in unsere Tages- und Wochenstruktur geben:

6.00 - 9.30 Uhr

Öffnung unserer Kita, der Frühdienst findet immer im „Träumerle“ statt.

Bringezeit / Freispiel/gemeinsame Vorbereitungen fürs Frühstück

9.00 - 9.30 Uhr

Frühstück in Deiner Bezugseinheit mit Deiner Erzieherin.

9.30 - 10.00 Uhr

Tisch abräumen, Hände waschen, Zähne putzen

10.00 - 12.00 Uhr

Aktivitäten, Ausflüge, etc. dann Freispiel und Gartenzeit

12.00 - 12.30 Uhr

Mittagessen in Deiner Bezugseinheit mit Deiner Erzieherin

12.30 - 14.00 Uhr

waschen, Zähne putzen Wachgruppe für die Großen

Ausruhgruppe für die Mittleren mit der Möglichkeit zum Schlafen

Schlafen für unsere Kleinen (Mittagsschlaf bis 15.00 Uhr möglich)

14.30 Uhr

Nachmittagssnack

15.00 - 18.00 Uhr

Freispiel mit Angeboten meist im Garten währenddessen Abholzeit und Spätdienst

Längere Ausflüge oder Unternehmungen starten in der Regel gegen 9:00 Uhr, so dass dann das Frühstück unterwegs in Form eines „Picknicks“ eingenommen wird.



Vorschulzeit..

die Zeit vor der Schule

Während der gesamten Kita-Zeit wird Ihr Kind seinem Entwicklungsstand gemäß betreut und gefördert und natürlich auch auf die Grundschule vorbereitet. Die Kinder sind voller Tatendrang, wissbegierig, interessiert und energiegeladen.
Im letzten Jahr vor der Schule fassen wir alle Kinder dieses Jahrganges zusammen. Vorlieben und Begabungen kristallisieren sich mehr und mehr heraus. Wir holen die Kinder an ihrem individuellen Entwicklungsstand ab, begleiten sie durch das Jahr und ermöglichen ihnen eine gezielte Vorbereitung auf die Schule.
Gefördert werden spielerisch der Umgang mit Sprache, die Lust am Experimentieren, die Entwicklung des mathematischen Vorstellungsvermögens. Probleme werden gemeinsam gelöst. Das eröffnet Ihrem Kind optimale Chancen für eine lebenswerte Perspektive in unserer Gesellschaft.
Besonderer Wert liegt auf der Förderung der Selbständigkeit und des Selbstbewusstseins Ihres Kindes. Durch anregende Fragen und Gestaltung der Lernumgebung wird der natürliche Forscherdrang Ihres Kindes unterstützt, seine Suche nach eigenen Erklärungen. Die Erzieherin ermutigt und fördert Ihr Kind, vermittelt Spaß am Entdecken, Entwickeln und Lernen. Wir erforschen im Rahmen von Projekten und insbesondere mit den Vorschulkindern die weite Welt Berlins und besuchen öffentliche Einrichtungen (Polizei, Feuerwehr, Schulen usw.), Museen, Ausstellungen, Opern- oder Ballett- und Theateraufführungen.
Altbekanntes aus dem Kindergarten (wie der Morgenkreis, das Freispiel,) wird mit Neuem in Anlehnung an den bevorstehenden Schulalltag kombiniert (z.B. altershomogene Gruppe, konzentrierte Beschäftigungen, selbständiges Arbeiten).

Wir wollen die emotionalen, geistigen, körperlichen und sozialen Fähigkeiten der Kinder vertiefen.

Ihr Kind hat viel vor:

Zurechtfinden in einer neuen altersgemäßen Gruppe durch gezieltes Einbringen und Abgrenzen.

Selbstständigkeit erlernen durch Bewältigung von Alltagsanforderungen
.Erkennen und akzeptieren der Notwendigkeit von Regeln durch Auseinandersetzung mit diesen
.Selbstvertrauen aufbauen durch die Bewältigung gestellter Aufgaben und das Äußern eigener Meinungen und Ideen
.Forschen und neugierig sein, Zusammenhänge begreifen und dadurch die Erfahrung sammeln, dass der Alltag bewusst aktiv mitgestaltet werden kann
.Aufmerksamkeit schulen durch konzentriertes Zuhören und freies Erzählen
.Partnerschaftliches und verantwortungsbewusstes Denken und Handeln trainieren durch Zusammenarbeit bei der Lösung gestellter Aufgaben
.Entwicklung eines tieferen Interesses an der persönlichen Umwelt durch spannende und erfahrungsreiche Erlebnissituationen
.Förderung des logischen Denkvermögens durch spielerische Auseinandersetzung mit Mengenverhältnissen
.Sprachförderung und Wortschatzbildung durch Formulieren eigener Wünsche und Interessen sowie das Ausdenken von Geschichten, regelmäßiges Singen, Fingerspiele usw

.

Durch die wechselnden Inhalte unserer Vorschularbeit haben alle Kinder die Möglichkeit, immer wieder Bestätigung und positive Erfahrungen zu sammeln, was sich an einer neuen inneren Stärke bemerkbar machen wird. Die Inhalte sind ausschließlich auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten dieser Altersgruppe abgestimmt.

Ihre Kinder können immer besser mit Stift und Schere umgehen und übernehmen Verantwortung für ihre Sachen. Sie können sich immer besser konzentrieren und hören zu, wissen Ihren Vor- und Nachnamen.. Ihre Adresse. Sie entwickeln ein Aufgabenverständnis, erfassen Mengen und bringen eine Arbeit zu Ende. Schließlich lernen sie immer besser, ihre Bedürfnisse zu äußern. Vorschulerziehung heißt in hohem Maße soziale Erziehung.
Damit ihr Kind dem schulischen Alltag gewachsen und gut darauf vorbereitet ist.

Wochenstruktur

Da wir situationsorientiert arbeiten, kann und soll von der Wochenstruktur je nach den Bedürfnissen und Wünschen der Kinder abgewichen werden.

Montag

Projekt-Spielzeug-/wechselweise Gartentag

Dienstag

Ausflüge/Schwimmen oder Turntag

Mittwoch

Spielerisch Englisch

Donnerstag und Freitag

kreatives Gestalten, schnippeln/backen..

in unserer Kinderküche...

Unserer Kinder gehen im letzten Kitajahr schwimmen.

Schwimmen: Die Kinder setzten sich spielerisch mit dem Element Wasser auseinander. Wir bieten keine Schwimmscheine an. In unserer Kita nutzen alle Schwimmkinder Schwimmflügel.

An unseren Schwimm- Turn- und Ausflugsaktivitäten müssen mindestens 8 Kinder teilnehmen

Projekte & Freispiel

Der Weg ist das Ziel...

Nach dem Berliner Bildungsprogramm sind die Bildungsprozesse ihrer Kinder als sinnliche Erkenntnistätigkeit zu verstehen. Wir ermöglichen ihren Kindern verschiedene Zugänge zu den Bildungsinhalten, indem wir uns durch Gespräche, Bilderbücher, den Umgang mit Gegenständen, Lieder, Bewegungsspiele, Geschichten, Experimentieren und durch das Bearbeiten von Material mit einem Thema auseinandersetzen. Es wird von verschiedenen Seiten beleuchtet und vertieft. Wir können die Kinder mit ihren individuellen und altersgemäßen Vorlieben, Interessen und Fähigkeiten ansprechen, ihr Interesse wecken. Kinder gehen neugierig auf ihre Umwelt zu und machen sie sich auf ihre Weise zu eigen. Dabei setzen sie sich mit ihrem konkreten Umfeld auseinander, das mit zunehmendem Alter größer wird.
Projekte entwickeln sich aus Gesprächen, Spielhandlungen und Beobachtungen. Sie bieten viele Erfahrungen mit unterschiedlichen Materialien und Medien an unterschiedlichen Orten.  Die Ziele von Projekten sind nicht immer vorhersehbar.
Der Weg, d.h. die Auseinandersetzung mit einem Thema ist das Ziel, sie ist wichtiger als das eigentliche Produkt.
Hier eine Auswahl an Projekten, die wir im Laufe der Jahre durchgeführt haben:

• Mit Kindern durch das Gartenjahr
• Wo kommen die Babys her
• Jahreszeiten
• Gefühle,.. streiten, sich vertragen
• Dinosaurier
• Sonnensystem
• Das bin ich
• Kinder dieser Welt.. Kinder tanzen um die Welt
• Was kreucht und fleucht in unserem Garten?
• Ameisen und andere Insekten
• Elementeprojekt.. Wasser, Feuer..
• Gesundheit und Sicherheit, Verkehrserziehung
• Berufe und Fahrzeuge
• Farbenprojekt
• Obst und Gemüse
  
  

Freispiel

Ihre Kinder brauchen genügend Raum für ihr Freispiel, in dem sie ihre Ideen und Vorhaben aus eigenem Antrieb entwickeln und umsetzen, ihre Spielkontakte selbst gestalten und das Spielgeschehen selbst regeln. Dabei unterstützen wir Ihr Kind in Streitsituationen, helfen ihm bei der Umsetzung seines Vorhaben und greifen in Gefahrensituationen ein. Neben diesen Anregungen lassen wir Ihrem Kind die Möglichkeiten für eigene Erfahrungen und Entdeckungen, ohne ihm durch vorweggenommene Ergebnisse und vorgefertigte Erkenntnisse den Spaß, die Freude und die Motivation zu nehmen, die Ihrem Kind Anstrengungen und Rückschläge in seinen Lernprozessen in Kauf nehmen lässt.
Kinder brauchen Anregung für Spielmöglichkeiten und Unterstützung im Zusammenspiel mit anderen Kindern. Dies berücksichtigen wir in unserer pädagogischen Arbeit.

Räumlichkeiten

Wir füllen eine helle, geräumige Etage im Erdgeschoss mit Leben aus.

Für uns sind Funktionsräume und Ecken wichtig, das Mal- und Werkatelier, Märchen- und Bauzimmer, der Raum der kleinen Forscher und eine funktionierende Kinderküche
- Der Aktionsraum ist gleichzeitig Turn-, Bewegungs-, Sing- und Tanzraum
- Die Kuschelecken laden zum Vorlesen, Schlafen, sich zurückziehen, Kuscheln.. ein
- Ein Bereich der Etage, unser "Träumerle" ist für unsere Jüngsten da

Alle Räume werden für didaktische Spiele und kreatives Gestalten genutzt.

Zu unserer Kita gehört ein schöner Garten, der den Entdeckergeist der Kinder weckt und Ihnen ein breites Spektrum an Spielmöglichkeiten bietet.

Team

Wir sind ein engagiertes Team von staatlich anerkannten pädagogischen Fachkräften.
Ein Koch verwöhnen uns kulinarisch.
Haus und Garten pflegt unser Hausmeister und eine Putzfirma kümmern sich zusätzlich um die Sauberkeit in unserer Kita.
Unterstützung im Alltag, schwimmen gehen, Kochen.. haben wir in unseren PraktikantInnen und Honorarkräften, die uns im pädagogischen und hauswirtschaftlichen Bereich begleitet. Sie bereichern unseren Alltag und sind immer willkommen.

U.a. finden die wöchentlichen Teamsitzungen der einzelnen Bereiche, Dienstbesprechungen des pä. Personals statt, bei der die Aufgaben verteilt, Aktivitäten geplant werden und ein Austausch über pädagogische Themen stattfindet.



Feste und Schließzeiten

Die Geburtstage der Kinder werden ausgiebig gefeiert. Wir singen, essen Geburtstagskuchen/Eis, decken den Geburtstagstisch und lassen das Geburtstagskind mit einem Geschenk und Geburtstagsspielen hochleben.

Wir haben einige Feste im Jahr, die Ihr Kind zusammen mit den Erzieherinnen und teils mit Eltern und Großeltern feiern kann.

Die Jahresplanung und Schließzeiten entnehmen Sie bitte unseren Aushängen